Littérature Française (XIXe - XXe siècles)

Corinne François Denève
Corinne.francois-deneve@uvsq.fr

Pratique antérieure des exercices des disciplines littéraires : explication, commentaire composé, dissertation.

Qu’est-ce qu’avoir « vingt ans ? » On sera amené à réfléchir  à cet âge « mythique » (20 ans, âge de la maturité ? âge de la révolte ? âge des désillusions?  ; ou à la notion de génération (avoir 20 ans en…). On interrogera donc ces « vingt ans » en littérature, à l’aide de quatre textes, deux du XIXe, et deux du XXe : deux sont consacrés à des jeunes filles, deux à des jeunes hommes.

Jules Vallès, Le Bachelier (Folio classique)
Jules et Edmond de Goncourt, Renée Mauperin (GF)
Paul Nizan, La Conspiration (Folio)
Gwenaëlle Aubry, L’Isolée, suivi de L’Isolement (Folio)

On incite les étudiants à lire d’autres ouvrages, comme : Alphonse de Lamartine, Raphaël, Alfred de Musset, Les Confessions d’un enfant du siècle, Honoré de Balzac, Illusions Perdues, Marcel Proust, Confessions d’une jeune fille, Raymond Radiguet, Le Bal du comte d’Orgel, Paul Nizan, Aden Arabie, Roger Nimier, Un grand d’Espagne (« avoir vingt ans en 40 »); Albertine Sarrazin, L’Astragale. ..
On incite les étudiants à regarder L’équipée sauvage  (László Benedek, 1953), La Fureur de vivre (Nicholas Ray, 1955), Les Tricheurs (Marcel Carné, 1958) ; La Vie au Ranch  (Sophie Letourneur, 2010) ;  J’aime regarder les filles (Frédéric Louf, 2011), Un Amour de jeunesse (Mia Hansen-Løve, 2010).

Exposés, devoirs à la maison, devoirs en classe (commentaires, dissertations).

On incite les étudiants à prendre l’option « Pratiques de la fiction ».