Edito

De la communication à la concertation

J'ai choisi ce thème pour l'édito de ce " flash-info " d'avril suite à l'assemblée générale du 11 avril à l'UFR SJP, ouverte à l'ensemble du personnel.
J'ai annulé cette AG à 12h45 : hormis l'ensemble des membres du comité de direction, il y avait un enseignant et deux étudiants. Permettez-moi, d'abord, de les remercier de leur présence et des questions que les deux étudiants ont posées.

Cependant, cette absence des personnels conduit à me poser la question suivante : la discussion directe, que j'avais cru souhaitée par beaucoup, n'est certainement pas le meilleur moyen de communication et de concertation, il manque un maillon, l'information. Si le Président, de par la loi, est responsable de tout, il n'est en aucun cas, responsable des manquements au relais de l'information.
Ou plutôt, qu'outre communication et concertation, il manque peut-être un maillon, la responsabilité. Pour trouver l'information, première étape vers la communication, il faut aussi aller la chercher. On me dit à l'extérieur (jusqu'au Québec) et des classements le prouvent, que le site Web de l'UVSQ est l'un des meilleurs. Je profite pour remercier les Web Masters qui y ont travaillé et celle qui y travaille encore.

Je poursuivrai les assemblées générales…mais je conclurai, aujourd'hui par cette phrase : il est souvent plus facile de critiquer, voire de détruire que de communiquer pour construire.

Dominique GENTILE
Président de l'université
de Versailles Saint-Quentin en Yvelines

Résultats

Concours de poésie 2002
Thème : La ville, la vie !

Pour sa deuxième édition, le concours de poésie de l'UVSQ, organisé à l'occasion du Printemps des poètes, a remporté un franc succès. Organisé en association avec la Ferme de Bel Ebat, la Mairie de Guyancourt et le Service Culturel, cet événement a permi de réunir 65 poésies (et le choix n'a pas été facile ! ), soit 30% de plus que lors de l'édition précédente. 5 lauréats ont été désignés, tous étudiants.

Félicitations à tous les participants et rendez-vous l'année prochaine…

Le mercredi 13 février 2002 a eu lieu le

2e Salon du livre de l'UVSQ
Etaient au programme rencontres avec les auteurs, signature de livres et tables-rondes

Le mercredi 13 février 2002 régnait dans le hall du bâtiment Vauban,une atmosphère particulière : le deuxième salon du livre "maison" se donnait à voir l'espace d'une journée, grâce au concours de la librairie "le Pavé du Canal".

Cette manifestation fut l'occasion pour les étudiants de découvrir d'autres facettes de leurs enseignants qui sont également des chercheurs et des écrivains.

Ce fut aussi un moment de décloisonnement entre les filières d'une même UFR, un moment d'ouverture sur les autres sites de l'Université ( UFR SJP, UFR des sciences, IUT de Vélizy), opportunités de rencontre toujours appréciées par les enseignements qui sont très curieux les uns des autres.

Dans le cadre de ce salon , le professeur Jean-Yves Mollier,
directeur du Centre d'Histoire Culturelle, a animé une table ronde sur le thème, "écrire, éditer aujourd'hui". Le directeur de la maison d'édition L'Harmattan ainsi qu'un directeur de collection de chez Payot représentaient à ses côtés deux conceptions différentes du métier d'éditeur, ce qui a rendu le débat d'autant plus passionnant.

Une autre table ronde animée par Catherine Delcroix, chercheuse en sociologie au laboratoire Printemps, avait pour thème : "la précarité à la frontière de l'exclusion". Grâce à la contribution de nombreux intervenants - Diana Cooper -Richet, Catherine Rollet, Lamia Missaoui et Jérôme Ballet - ce thème si préoccupant a été abordé selon des problématiques variées.
Le coktail très convivial offert par le directeur de l'UFR SSH,
Marc Bied-Charreton, a permis des échanges fructueux entre tous les acteurs de la communauté universitaire et les nombreux invités.

Nous remercions tout particulièrement le SVE qui a apporté son soutien efficace et chaleureux à toute l'organisation de cette journée.

A coup sûr, et de l'avis de tous, il ne faudra pas attendre huit
années (le précédent salon s'était tenu en 1994), avant d'entreprendre le troisième salon du livre de l'UVSQ!

Katia DESROSIÈRES
et Jean-Claude YON

Reportage

Une expérience à vivre : les doctoriales

Initiées par l'ancienne Direction de la Recherche et de la Technologie du Ministère de la Défense (DRET) et l'Association Bernard Gregory, les Doctoriales sont des séminaires résidentiels qui visent au travers d'activités soutenues et variées à aider les doctorants à construire leur stratégie professionnelle pour leur après-thèse.

L'UVSQ en collaboration avec le CEA organise ses Doctoriales depuis 1997 avec le soutien du Ministère chargé de la Recherche, l'ABG et le Conseil régional d'Ile de France.
La session 2000, avec l'adhésion de nouveaux partenaires, a réuni 31 doctorants du CEA, 16 de l'ONERA, 14 de l'Institut Français du Pétrole, 5 de l'École Nationale des Ponts et Chaussées et 12 de l'UVSQ (1 doctorant du LPSC, 1 du CETP, 2 de l'IREM, 2 du Printemps, 3 du PRiSM et 3 du SIRCOB). Cette édition s'est déroulée dans une ambiance des plus conviviale avec un rythme soutenu. L'un des temps forts fut la présentation des projets innovants. Les participants ont fait preuve de créativité et de dynamisme ; parmi les 8 projets présentés ont été particulièrement remarqués le projet Téticament (procédé de conditionnement de médicament en uni-dose pour enfant en bas âge) et le projet Alcoderm (patch indicateur du taux d'alcool dans le sang).

Monique COHEN
Responsable
Service du Développement de la Recherche

Témoignage d'Emmanuel, thésard à l'UVSQ :

Doctorant à l'UVSQ et travaillant au labo de chimie (SIRCOB), j'ai participé à la 7e édition des doctoriales organisées du 2 au 7 décembre dernier. Nous avons été 78 jeunes doctorants venus d'universités (UVSQ, Grenoble) ou d'instituts de recherche publics (CEA, IFP, ONERA…) regroupés à Gif-sur-Yvette dans ce séminaire résidentiel.
Nos témoignages de participant attestent si besoin est, du succès de cette sensibilisation à l'insertion professionnelle : la qualité des intervenants, le choix des conférences et des activités proposées répondent au mieux à nos attentes et à nos interrogations. En effet, la présence d'anciens thésards et les visites d'entreprises ont répondu à toutes les questions qui nous brûlaient les lèvres et nous ont aidés à avoir un regard nouveau sur notre projet de thèse et d'après thèse.
De plus, la grande diversité de formation des thésards présents constitue en tous points un enrichissement personnel et professionnel qui nous a de plus, permis de nouer des relations d'amitié durables.
L'emploi du temps chargé laisse tout de même le temps de profiter des multiples loisirs proposés et de se retrouver autour d'un bon verre et sur le rythme d'un rock ou d'un zouk endiablé ; et si l'on ajoute à cela la bonne humeur omniprésente, la restauration excellente et l'encadrement des plus dynamiques, on en oublie toute réticence et chaque année, on voudrait que ça recommence…

Emmanuel JAN
Élu étudiant au CS de l'UVSQ

La prochaine session est d'ores et déjà fixée. Elle aura lieu du 24 au 29 novembre 2002. Si vous étes intéressés, faites vous connaître auprès du Service de Développement de la Recherche : 01 39 25 78 41 ou Service.Recherche@admin.uvsq.fr

Espace universitaire européen

Projet LMD, 3/5/8

La construction de l'espace universitaire européen est en bonne marche. C'est d'abord, parce qu'elle est inscrite dans les perspectives mais aussi parce qu'elle coïncide avec les restructurations autour de la notion de parcours d'étudiant, de TICE, de compétences, de professionnalisation et de formation tout au long de la vie.

Le projet LMD (Licence, Mastaire*, Doctorat) est déjà connu, mais peut être n'est- il pas inutile, même si l'exercice est difficile, de profiter de cette tribune pour contribuer à l'effort d'information et tenter d'en présenter les grandes lignes.

- Les ECTS ou crédits constituent la plate-forme de base, l'unité de compte d' " euroformation "permettant à chaque apprenant de valider une évaluation réussie dans n'importe quel pays adhérant à l'espace européen, universitaire.

- Sur la base de 30 crédits par semestre, cela conduit en trois ans à un premier seuil de 180 crédits permettant l'obtention du titre de licence. Puis avec 120 crédits supplémentaires ( soit 300 cumulés) au titre de mastaire, avec ses variantes mastaire professionnel ( ex DESS pour simplifier …) ou mastaire recherche ( ex DEA…), et enfin au bout d'un total cumulé de 8 ans de crédits supplémentaires, au titre de Docteur.

Etant entendu qu'au moins provisoirement tous les niveaux antérieurs ou intermédiaires ( DEUG, maîtrise, MST, etc..) demeurent recevables.

- Pour favoriser la pluridisciplinarité, en plus de la " supranationalité ", et l'individualisation des formations, la flexibilité s'impose en substitution aux rigidités et uniformités des anciennes formes " tubulaires " des diplômes. Ce qui donne naissance à la notion de parcours de formation. Un équilibre est à trouver entre l'individualisation totale des parcours, et les ECTS " à la carte".
Cet équilibre passe par la définition de parcours type cohérent pour un projet d'études donné et par la concertation enseignants/ apprenants / administration.

- Logiquement cette concertation implique la création d'équipes pédagogiques en charge de la cohérence et du suivi de ces parcours. Par exemple, en organisant sous forme d'enseignements de base (majeurs) et d'enseignements de complément (mineurs) la progression et la synergie des enseignements proposés.

- Une autre conclusion se dessine logiquement de ce bref tableau des implications multiples d'un tel changement global : la nature même du bouleversement et la complexité des problèmes qu'il pose( citons par exemple, la compensation, l'articulation " mastaire recherche ", " mastaire professionnel " etc …) impliquent plus que des ajustements techniques plus ou moins importants.
Ils signifient une approche pédagogique renouvelée, un changement profond, d' état d'esprit et une adhésion de l'ensemble de l'Université.

Peut-on profiter de la brèche ouverte dans les traditions et inerties universitaires (car, en cherchant bien (?) , elles existent…) pour s'engager dans une mutation en profondeur, au service des étudiants et de l'Université?
Quelques débats en cours à l'UVSQ, quelques positions du CEVU à qui revient la responsabilité particulière sur ce point et des autres conseils, quelques initiatives déjà ont lieu un peu partout, laissent espérer que cette voie peut être celle de L'UVSQ.
Mais cela, pas plus que l'impulsion donnée par le Président de l'Université à l'idée d'un cap 2004, ne suffit sans doute pas, pour nous conduire vers ce nouveau système: la prise de conscience, la motivation de tous est nécessaire pour réfléchir aux problèmes et les résoudre peu à peu au sein des Filières, des Départements, des UFR, des Commissions et des Conseils, pour construire ensemble en continuité avec le contrat quadriennal d'établissement un véritable projet de formation et de recherche cohérent et ambitieux.

Non seulement parce que des réformes semblent s'imposer naturellement, compte tenu de l'évolution de notre société, et de la dimension européenne, mais parce qu'il paraît judicieux de profiter du flou autorisé par les autorités pour prendre les devants, construire notre modèle, profiter des soutiens financiers actuels, piloter ou participer au pilotage du train, plutôt que de le prendre en marche ou de rester sur le quai. Pour accueillir toutes les bonnes volontés et compétences sur ce projet l'organigramme actuellement en gestation comprend, en complément au comité de direction, au CEVU et aux conseils centraux :

1) Un comité de pilotage sous l'égide de D Gentile et A Vanneph
2) Une Commission dans chaque UFR, fédérant les réflexions dans les départements et filières.
3) Une commission " mastaire recherche " sous l'égide de M Stern et des Directeurs des Ecoles doctorales
4) Une commission " mastaire professionnel ", impulsée par A Vanneph
5) Une commission évaluation /compensation, animée par le vice président étudiant CEVU
Une assemblée générale est par ailleurs prévue dès que possible pour compléter cette information avec les documents ministériels une fois officialisée, avec les réflexions déjà proposées, autour notamment des travaux avancés de l'UFR de Sciences et de l'UFR des Sciences Sociales et des Humanités.

Les initiatives européennes et ministérielles, l'impulsion personnelle du président D Gentile invitant l'UVSQ à se fixer le défi de la rentrée 2004 pour franchir le cap, les engagements de quelques-uns permettent d'établir les bases nécessaires.
Mais elles ne sauraient probablement être suffisantes : c'est après la phase d'information, le relais actif de tous, la concertation et la participation de l'ensemble de l'université qui décideront de la réussite du projet.

Cette courte note n'ayant dès lors, qu'une modeste intention, celle d'apporter un petit élément d'information sur un immense sujet de réflexion…

Alain VANNEPH VP CEVU, 10 avril 2002

A votre disposition, avec l'appui du bureau du CEVU et du service de la Pédagogie, pour toute réponse complémentaire, dans la mesure de mes capacités et de mes informations, et à l'écoute de toute initiative, participation et suggestion.

*le CNESER s'est opposé à la proposition du ministère de changer l'orthographe de mastaire pour " master ", à l'anglo-saxonne.

Service Commun de la formation Continue

Un pôle d'appui pour le montage et la gestion de dossiers européens

Le service commun de la formation continue est impliqué depuis plusieurs années dans la conception et le montage de dossiers européens orientés sur les dispositifs pédagogiques innovants associés à la mise en œuvre de la formation tout au long de la vie ainsi que sur la mise en place de structures favorisant la mobilité européenne des stagiaires de la formation continue.

Ces dossiers se situent dans le cadre des programmes européens LEONARDO, SOCRATES ainsi que dans plusieurs programmes structurels tel le FSE.
A ce jour, ont été validés un programme LEONARDO de mobilité et un programme FSE sur la validation des acquis de l'expérience et sont en attente de réponse un programme dans l'appel "e-learning" sur la création d'ateliers virtuels de formation des acteurs de l'enseignement à distance (auteurs, tuteurs, administrateurs et gestionnaires de plate-forme) ainsi qu'un programme LEONARDO intitulé "e-quat" portant sur la création d'un dispositif de formation qualifiante individualisée constituant une préfiguration de l'université ouverte professionnalisante.

Capitalisant les fruits de ces expériences, le service a créé une structure d'appui composée de deux personnes mobilisant une culture et une ingénierie dans le montage et la gestion de dossiers européens à même de coopérer avec toutes les composantes de l'UVSQ pour développer des projets en relation avec la formation tout au long de la vie et la mise en place des campus numériques.

Alain NICOLAS
Chargé de la Prospective et des Relations Internationales
Service Commun de la Formation Continue

Evènement à venir

Université d'été de Montréal 2002

[Lire]

Brèves

L'Association Sportive de l'UVSQ particulièrement en forme en ce début d'année

3 équipes de sports collectifs de l'UVSQ sont en quart de finale du championnat de France des universités et grandes écoles.

- Basket féminin (à Nantes):
Beretta (Droit), Desrivières (Géo), Durand (Hist), Jonhson (Droit), Lamri (Mias), Mendy (AES), Pilet A. (Socio), Pilet E. (Eco), Salecroix (Math), Scarpacci (SM) Vareiro (Droit), Yahiaoui (Mias).

- Hand ball masculin (à Nice):
Allal (Eco), Barkaoui (Mass), Nevers (Mias), Souadou (Mias), Esso (Droit), Ben Jemia (Isty), Essorgui (Eco), Ruau (STPI), Canonne (Angl), Esparon (Hist), Delen (Math), Georges (Droit).

- Volley ball masculin (à Dijon):
Hordonneau (Méca), Teysseire (Méca), Harivelo (Sc.Eco), Oujadou (MSG), Ciprian (Geo), Benacer (Info), Kostadinov (Info), Rodrigue (Hist), Coquelin (Math).

et une très belle participation de nos étudiants en championnat de France:
-de judo à Orléans [Batayer (SV), Gontier, qui a terminé 5e du championnat, et Le Corre (Staps)].
-de karaté à Nantes [Foy (Staps)]
-de tae kwondo à Nice [Péron (Mias), Peyré Stéphanie, médaillée de bronze, (Anglais)].
-de tir à l'arc par équipe à Lille [Delpierre (SV), Racassier (AES), Villetard (Chimie)].

Résultat du concours international Charles Rousseau de plaidoierie simulé en droit international public 2002 :

L'équipe du DEA de droit public international et européen cohabilité Université de Versailles Saint-Quentin/Université de Paris-Sud s'est qualifiée pour la finale internationale à Montréal en mai 2002.

L'équipe se classe seconde de la finale française en obtenant le 1er prix de mémoire et le 3 prix de plaidoirie : 1, 4 et 5ème place.

Fabien Gouttefarde étudiant à l'UVSQ a remporté le 1er prix de plaidoirie.

Collecte de Sang
L'Etablissement français du Sang d' Ile-de-France remercie, en son nom et au nom des malades et blessés ainsi secourus, l'UVSQ de l'intérêt et de l'aide efficace apportés lors des collectes de sang du mois de février à l'UFR SJP (128 donneurs), l'UFR SSH (101 donneurs) et l'IUT de Vélizy (64 donneurs).

Prochains conseils à l'UVSQ
Conseil d'administration :
-11 juin à 14h30 à l'IUT de Mantes en Yvelines
-11 juillet à 14h30 à l'UFR SJP

Conseil des Etudes et de la Vie Universitaire :
Le 5 juin à 14h30 à l'UFR SJP, salle 242

Prochaines Assemblées Générales ouvertes à tous :
- Le mardi 14 mai de 12h à 14h, amphi A à l'IUT de Vélizy
- Le mardi 11 juin de 12h à 14h, salle B019 à l'IUT de Mantes en Yvelines

Bourses de la Fondation CETELEM
La Fondation Cetelem offre 50 bourses pour l'année 2002/2003 :
26 bourses pour les premiers et seconds cycles, 15 pour les DEA et DESS, 9 pour les thésards.
Date limite de dépôt des candidatures, le 31 mai 2002.
Pour bénéficier d'une bourse de la Fondation, les étudiants peuvent désormais télécharger directement le dossier de candidature sur le site de Cetelem :
http://fondation.cetelem.com

Leur équipe est à votre disposition pour tout renseignement complémentaire et pour vous fournir des documents si vous le souhaitez.

Pour les contacter :
- par téléphone : 01 46 39 92 72
- par fax : 01 46 39 82 45
- par mail : christine.pizzini@cetelem.fr
ou jocelyne.lebail@cetelem.fr

Publications à l'UVSQ

Diana COOPER-RICHET
Le peuple de la nuit
Mines et mineurs en France XIXe-XXe siècles
Collection Terre d'histoire, Editions Perrin

C'est le premier ouvrage à brosser un tableau complet de l'univers historique et culturel des mineurs. On y découvrira notamment des aperçus originaux sur l' "effet Germinal" et l'écriture ouvrière, sur le travail et la place des femmes comme ceux des enfants, sur le brassage des nationalités qui sont venues peiner au milieu des dangers de la fosse, sur la nationalisation et la mort programmée des bassins miniers français...

Jean-Yves MOLLIER et collectif
Où va le livre ?
Editions La Dispute

Les bouleversements dans la sphère du livre s'accélèrent. Qui édite aujourd'hui ? Qui écrit ? Qui vends ? Quels sont les véritables maîtres du jeu ? L'existence même de l'écrit n'est-elle d'ailleurs pas en danger ?
Les auteurs s'atachent à présenter l'enjeu-livre dans ses multiples dimensions : économie du livre, résistances et mutations de l'édition, acteurs du livre.

Sous la direction de Jacqueline Pluet-Despatin, Michel Leymarie et Jean-yves Mollier
La belle époque des revues, 1880-1914
Editions de l'IMEC

Dans cette période charnière que l'on situe entre deux mondes, les années 1880 à 1914, on assiste à une explosion des revues en même temps qu'à une institutionnlisation du genre-revue... Explorant les grands champs thématiques du savoir, ce volume offre un premier panorama du monde des revues avant 1914. En les situant dans le système éditorial et culturel, il esquisse quelques portraits d'hommes de revues et propose une approche comparative des revues étrangères, dialoguant avec leurs voisines françaises.

A propos du Flash Infos n°29 - avril-mai 2002

Directeur de la publication
Dominique GENTILE

Comité éditorial
Annie BARTOLI, Marc BIED-CHARRETON, Isabelle TERRAIL, Jean-Pierre CLAUDÉ, Jean JOUZEL, Michèle HASCOËT, Mohamed KRIR, Catherine LECOMTE, Vincent LEYMONIE, Yves POIRMEUR, Denis REQUIER-DESJARDINS, Martine STERN, Alain VANNEPH, Jacques VIENNET, Sylvie VILTER, Alain BAGLIN, Jean-Charles CADIOU.

Cellule communication
- Rédactrice en chef : michèle HASCOET
- Assistante : Laurence ESTEVES
- Maquettiste : Myriam DENIS

Ont collaboré à ce numéro
Monique COHEN, Service du Développement de la Recherche et Emmanuel JAN, élu étudiant au CS - le Service de la Vie Etudiante - Katia DESROZIERES, Service d'Action Culturelle et Jean-Claude YON - Alain VANNEPH, Vice-Président du CEVU - Alain NICOLAS, Service de la Formation Continue

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