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Science en jeu - Climat, tous responsables !
le 14 février 2017
Le mardi 14 février 2017
20 candidatures ont été reçues pour l’appel à projet Phare de La Diagonale Paris-Saclay qui engage le dialogue entre science et société. Science en jeu – Climat, tous responsables ! organisé notamment par l’Institut Pierre Simon Laplace fait partie des 5 lauréats de la première session de sélection
Catherine Senior et Isabelle Genau du Service de communication de l’IPSL avec l’Association Science Technologie Société (ASTS) sont à l’origine du projet Science en jeu – Climat, tous responsables !
Ce projet vise à permettre à des jeunes collégiens (4e et 3e) de l’Essonne de comprendre les enjeux de la lutte contre le réchauffement climatique d’un point de vue scientifique et stratégique au travers du jeu de société « 2100 Carbone » développé par l’IPSL et l’ASTS. Cinq ou six collèges seront concernés par ce projet qui inclura 72 séances de médiation scientifique de deux heures animées par l’ASTS, des journées de sensibilisation au changement climatique selon des modalités à définir avec l’équipe enseignante et deux festivals de jeux de société sur le climat, l’un en juin et l’autre durant la Fête de la science. Les journées de sensibilisation sur le changement climatique pour l’ensemble des élèves des collèges concernés seront animées par des chercheurs de l’IPSL qui, également, interviendront lors des festivals de jeux.
Rappelons que chaque projet a été évalué en ligne par 5 experts minimum aux compétences diverses afin d’établir une short liste de 9 projets qui ont été auditionnés à l’oral. Les auditions devant le jury final se sont déroulées le jeudi 2 février et 5 projets ont été retenus. Une soirée de présentation de ces 5 lauréats aura lieu fin février.
Ce projet vise à permettre à des jeunes collégiens (4e et 3e) de l’Essonne de comprendre les enjeux de la lutte contre le réchauffement climatique d’un point de vue scientifique et stratégique au travers du jeu de société « 2100 Carbone » développé par l’IPSL et l’ASTS. Cinq ou six collèges seront concernés par ce projet qui inclura 72 séances de médiation scientifique de deux heures animées par l’ASTS, des journées de sensibilisation au changement climatique selon des modalités à définir avec l’équipe enseignante et deux festivals de jeux de société sur le climat, l’un en juin et l’autre durant la Fête de la science. Les journées de sensibilisation sur le changement climatique pour l’ensemble des élèves des collèges concernés seront animées par des chercheurs de l’IPSL qui, également, interviendront lors des festivals de jeux.
Rappelons que chaque projet a été évalué en ligne par 5 experts minimum aux compétences diverses afin d’établir une short liste de 9 projets qui ont été auditionnés à l’oral. Les auditions devant le jury final se sont déroulées le jeudi 2 février et 5 projets ont été retenus. Une soirée de présentation de ces 5 lauréats aura lieu fin février.
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