Description et objectifs :
La spécialité « Métier de l'enseignement et de la formation en sciences économiques et sociales » proposée à l'Université de Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines est rattachée au Domaine Sciences sociales et Humanités.
La vocation première de la formation est de préparer au professorat de sciences économiques et sociales, et donc au concours concours de Capès dans cette discipline. Les étudiants bénéficient par ailleurs d'une ouverture à la recherche, soit en sociologie (choix du parcours recherche en sociologie-démographie) soit en économie (choix du parcours recherche en économie).
La formation est conçue pour permettre aux futurs candidats à la fois d'approfondir le socle de connaissances nécessaires à l'enseignement des deux disciplines, d'apprendre les techniques propres aux épreuves du concours de Capes, et d'acquérir les éléments de connaissance de l'environnement et des pratiques professionnelles nécessaires à la maîtrise du métier d'enseignant. La consolidation du socle disciplinaire est d'autant plus importante que les programmes des lycées couvrent un champ très vaste, avec des enjeux complexes. Sur cette base, des stages et des enseignements professionnels spécifiques amènent l'étudiant, futur enseignant, à "apprendre à apprendre".
Les étudiants qui obtiennent le M1 Métiers de l’enseignement et de la formation en Sciences économiques et sociales de l’UVSQ ont vocation à poursuivre en M2 dans la même la spécialité. S’ils souhaitent se réorienter, les étudiants du parcours recherche en sociologie ont accès aux différentes spécialités professionnelles et recherche du Master 2 Sociologie-Démographie. Les étudiants du parcours recherche en économie ont accès au Master 2 recherche en économie (ETADD).
Spécificités de la formation :
Le principe général est de permettre une orientation progressive et réversible des étudiants. En première année, le cursus se partage en trois parties :
- 45% des enseignements sont consacrés à une ouverture vers la recherche, soit en sociologie, soit en économie, dans le cadre d'UE communes avec les masters recherche correspondants ;
- 40% des enseignements sont consacrés à une mise à niveau et un approfondissement disciplinaires en vue du concours ;
- 15% des enseignement portent sur la préparation spécifique à l'exercice du métier d'enseignant, avec notamment des stages.
Compétences développées :
Au terme de leur cursus, les étudiants ont acquis les compétences générales et spécifiques leur permettant d'entamer une carrière de professeur en sciences économiques et sociales dans les lycées :
- compétence disciplinaire large dans les domaines de la sociologie et de l'économie;
- compétences pédagogiques : conception et réalisation d'un enseignement en sciences économiques et sociales à des adolescents,
- compétences générales demandées aux enseignants, telles qu'elle sont par exemple définies dans le cahier des charges de la formation des maîtres, en matière de connaissance du système éducatif et de ses principes, de connaissance des enjeux sociaux de l'école dans notre société
- connaissance des outils de documentation, de traitement de l'information, des techniques de l'information et de la communication en éducation.
Conditions d'admission :
Commission d'admission pour tous les candidats.
Formations requises :
Possibilité d'accès direct en M2 pour les titulaires d'un M1
Inscription :
Pour l'inscription, veuillez prendre contact directement avec le secrétariat :
Mélanie Talneau
Tél. : 01 39 25 56 31
melanie.talneau2@uvsq.fr
Contenu de la formation :
SEMESTRE 1
Bloc 1 "Connaissances disciplinaires" - 12 ECTS - UE obligatoires :
- Tronc commun - 9 ECTS
Sociologie du lien social et politique - 3 ECTS - 24h
Dynamique et emploi - 3 ECTS - 24h
Economie générale - 3 ECTS - 24h
- Mise à niveau en sociologie ou en économie - au moins 3 ECTS - Option A ou B au choix :
Sociologie de la scolarisation (option A) - 3 ECTS - 18h
Monnaie et politique monétaire (option B) - 4 ECTS - 24h
Bloc 2 "Enseignement transversal et professionnel" - 3 ECTS - 1 UE au choix :
Stage d'observation en lycée - 3 ECTS - 12h
Langue vivante : anglais ou espagnol - 3 ECTS - 24h
Bloc 3 "Ouverture à la recherche" - 15 ECTS - Parcours au choix :
- Parcours recherche associé au master sociologie - 15 ECTS
Inégalités sociales et classements sociaux - 3 ECTS - 18h
Nouvelles avancées en sciences sociales 1 - 3 ECTS - 18h
Modèles explicatifs en démographie - 3 ECTS - 24h
Déviances et normativités - 3 ECTS - 18h
Méthodologie de la recherche - 3 ECTS - 30h
- Parcours recherche en sciences économiques (cours mutualisé avec le master 1 EGET) - 15 ECTS
Financement du développement - 3 ECTS - 24h
Economie de l'environnement - 3 ECTS - 21h
Economie publique - 3 ECTS - 30h
Economie des ressources naturelles et de l'environnement - 3 ECTS - 24h
Paiements pour services environnementaux - 3 ECTS - 24h
SEMESTRE 2
Bloc 1 "Connaissances disciplinaires" - 3 ECTS - UE obligatoire :
Relations économiques et monétaires internationales - 3 ECTS - 30h
Bloc 2 "Enseignement professionnel" - 9 ECTS - UE obligatoires :
Initiation aux épreuves du concours - 3 ECTS - 28h
Stage de pratique accompagnée en lycée - rapport de stage - 2 ECTS - 24h
Formation TICE (1), inclus suivi DMC - 2 ECTS - 14h
Pratiques professionnelles, programmes et didactique - 2 ECTS - 12h
Bloc 3 "Ouverture à la recherche" - 18 ECTS - Parcours au choix :
- Parcours recherche en sociologie-démographie - 18 ECTS
Outils pour la recherche (+ mémoire) - 15 ECTS - 36h
Nouvelles avancées en sciences sociales 2 - 3 ECTS - 18h
- Parcours recherche en sciences économiques (cours mutualisés avec le master 1 EGET) - 18 ECTS
Economie et politique du développement - 3 ECTS - 24h
Stage en laboratoire ou en entreprise / mémoire - 6 ECTS - 24h
Economie des réseaux - 3 ECTS - 24h
Economie des ressources humaines et développement - 3 ECTS - 24h
Ethique économique, sociale et environnementale - 3 ECTS - 24h
Stage :
stage semestre 1 : optionnel, 1 ou 2 semaines d'observation en lycée par binôme (essentiellement pour étudiants qui n'ont pas bénéficié d'une sensibilisation en licence), validé par une rapport d'observation
stage semestre 2 : stage de pratique accompagnée. 10 semaines de stage filé à raison de 4h maximum par semaine (40h).Conception et mise en œuvre de situations d’apprentissage. Validé par un oral de restitution